• Retour Portail de la coopération franco-allemande | France-Allemagne.fr
• Goto go text
• Goto go sitemap
• Goto go search

Qui, mieux que les enfants eux-mêmes, peut concevoir et formuler les questions qui les intéressent. Cette idée de départ a abouti début 2005 à une série d’entretiens menés par les enfants du projet "Grand méchant loup | Böser Wolf" avec des hommes politiques, des artistes, des sportifs et des journalistes. Ces entretiens ont pour but de présenter l’Europe à partir de la France et de l’Allemagne.

Il s’agit également de montrer que les différences ne séparent pas mais qu’elles font partie intégrante du monde, que les personnalités ne sont pas ennuyeuses pour les enfants, qu’elles s’intéressent aussi au football et aux animaux, qu’il y a également des aspects de leur travail qu’elles n’aiment pas du tout et finalement que les écoliers sont, autant que les élèves plus âgés, parfaitement en mesure d’appréhender des thèmes complexes. Ces entretiens s’adressent à des enfants et à des adolescents ainsi qu’à des adultes qui s’intéressent non seulement à la France, à l’Allemagne et à l’Europe mais aussi, tout simplement, à une autre vision des hommes, qu’ils soient hommes politiques, journalistes ou musiciens. Les enfants interrogent des personnalités connues mais aussi des élèves de leur âge et des gens "normaux" : une femme de boulanger, une caissière de supermarché, le vendeur du kiosque à journaux, et naturellement dans les deux pays, à la ville et à la campagne.

Le Grand Méchant Loup / Der Große Böse Wolf


Tout a commencé au début de l’année scolaire 2000-2001 dans l’école européenne bilingue Judith-Kerr de Berlin. Des parents se sont réunis et ont lancé cette initiative. Au départ, le projet Grand méchant loup | Böser Wolf consistait simplement à suivre une classe sur la totalité du cycle primaire et à raconter son histoire. Les enfants ont utilisé à cet effet de multiples moyens techniques : enregistrements audio, séquences filmées, interviews, dessins et fiches de travail. Un journal a été réalisé ainsi que des radioreportages, des cédéroms, un site Internet et des expositions sur le thème de l’Europe. Des formes d’enseignement non conventionnelles ont permis de jeter un pont entre des pays et des cultures qui sont complètement différents mais qui font partie de la même famille. Le projet a reçu plusieurs distinctions pour son travail :

• le Prix spécial Lycée du concours des journaux scolaires du SPIEGEL, 2007
• le prix du Deuxième meilleur interview du concours du SPIEGEL 2005
• le prix spécial du concours fédéral des journaux scolaires, Berlin, 2005
• une mention spéciale du prix franco-allemand du journalisme dans la catégorie presse, 2004
• le prix franco-allemand du journalisme dans la catégorie Internet, 2004.

Version imprimable